ANÁLISIS CRÍTICO DE APROXIMACIONES AMBIENTALISTAS AL APRENDIZAJE
ANÁLISIS CRÍTICO DE APROXIMACIONES AMBIENTALISTAS AL APRENDIZAJE CONDUCTISMO Este paradigma estudia el comportamiento de la conducta humana, considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuestas. En tal situación de la conducta del ser humano con un método deductivo y como un comportamiento observable, medible y cuantificable. En el que la adquisición de los conocimientos del alumno son meras acumulaciones de relaciones o asociaciones entre estímulos y respuestas, sin alguna organización estructural. Los principios de las ideas conductistas pueden aplicarse con éxito en la adquisición de conocimientos memorísticos, que suponen niveles primarios de comprensión mediante la enseñanza programada en la que se da mediante la definición explícita de los objetivos del programa, presentación secuenciada de la información según la lógica de dificultad creciente, asociada al principio de complejid...