3.1 Las instrucciones
Gestión de tecnologías para el aprendizaje
Actividad : 3.1 Las instrucciones
Guía de aprendizaje en la que el docente dé instrucciones a sus estudiantes sobre las actividades que deberán realizar para desarrollar el propósito de aprendizaje del tema elegido.
En esta Guía instruccional se muestra el video de la propuesta diseñada para esta actividad.
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Actividad 1. Presencia personal en mi entorno y pensar de
la importancia de tener un plan de vida
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Objetivo
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Reflexionar
sobre el actuar de los
jóvenes en sus vidas
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Introducción
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La poca visión a
construir un proyecto de vida en aras
de un futuro mejor y mayores niveles de bienestar
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Producto esperado
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Participación en el muro digital padlet
mediante: Elaboración de cuestionario, texto y reflexión.
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Instrucciones
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Revisa y da
lectura al texto del planteamiento de
Fernando Savater en Ética para Amador
que dice: “¿Sabes cuál es la única
obligación que tenemos en esta vida? Pues no ser imbéciles” en link que se
proporciona a continuación:
Título: Ética para Amador, Fernando Savater.https://civicayurbanidad.wordpress.com/etica10-no-ser-imbeciles/.
·
De forma
posterior responde a las preguntas del cuestionario que se proporciona en ese artículo y revisa
el resultado que obtuviste.
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Busca en internet la metáfora: “Las
sábanas de la vecina” reflexiona sobre el mensaje de dicha historia, y
redacta un texto en Word con el título: “La
peor experiencia de mi vida” en que primeramente realices el ejercicio de recordar e imaginar
situaciones que has vivido con dificultad y el cómo
reaccionaste ante ello, y de forma posterior realiza tu reflexión del cómo cambia tu perspectiva partiendo del tema visto del resultado del cuestionario y del mensaje a comprender de la metáfora.
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Publícalo y socializa en la
herramienta web 2.0 https://padlet.com/auth/login y comenta a dos de sus compañeros su
participación en el muro digital.
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Estrategia
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El alumno lea y reflexione de los temas solicitados, respondiendo a un
cuestionario y elaborando un texto de autoconocimiento, y así publique y
socialice en el muro de Padlet de la cual se anexa dirección URL de video
tutorial (para hacer uso de esta herramienta) su pensar y actuar sobre la importancia de
tener un plan de vida. El asesor monitorea su participación, evalúa y retroalimenta
sus productos con la intención de motivar al alumno a trazar una visión de lo
que quiere en la vida. Atiende dudas en foro o vía mensaje
individual en la misma plataforma.
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Espacio en que se utilizará (información,
socialización, producción, exhibición)
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Informacion, producción, socialización y
exhibición
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Duración
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10 días
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Criterios de evaluacion
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· Contesta el cuestionario
· Redacta su historia con claridad y coherencia
· Se cuida la redacción y la ortografía.
· La reflexión es clara y con idoneidad
· Comenta el trabajo de otros compañeros aportando ideas,
debatiendo, cuestionando o ampliando información
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Recursos
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Herramienta de
consulta y uso: Página web :Título: Ética para Amador, Fernando Savater.https://civicayurbanidad.wordpress.com/etica10-no-ser-imbeciles/
Herramienta de producción: Word
Herramienta de
socialización y exhibición: herramienta web 2.0 https://padlet.com/auth/login
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Espacios
(Descripción
de la herramienta de la herramienta o recurso digital)
Actividades
elaboradas de forma individual
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Información
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Informacion / Producción
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Herramienta de consulta y uso
de Página web
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Título:
Ética para Amador, Fernando
Savater
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Metáfora:
“Las sábanas de la vecina”
-Revisa y da lectura a los textos
del planteamiento
-Responde a las preguntas del
cuestionario que proporciona el artículo de Fernando Savater y revisa el
resultado que obtuviste.
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Producción
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Recurso Word
:
-Redacta un
texto con el título: “La peor
experiencia de mi vida”
- Reflexión:
de tu resultado del cuestionario y el mensaje a comprender de la metáfora.
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Exhibición y Socialización
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Herramienta web 2.0 https://padlet.com/auth/login
Publicar su trabajo en el muro digital y participa al socializar
mediante comentarios a dos de sus
compañeros.
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Comentarios
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